Următorul conținut este
furnizat sub o
licență Creative Commons.
Sprijinul dumneavoastră va ajuta
MIT OpenCourseWare să
continue să ofere
gratuit resurse educaționale de înaltă calitate.
Pentru a face o donație sau pentru a
vedea materiale suplimentare
din sute de cursuri MIT,
vizitați MIT OpenCourseWare
la ocw.mit.edu.
PROFESORUL: Bine, hai să
vorbim puțin
despre lectura de astăzi.
[INAUDIBILĂ], această carte uriașă pe
care o vezi în fața ta
și care ai link-ul către...
câți dintre voi,
apropo, au citit
cartea reală și câți
dintre voi tocmai au intrat online?
Câte au ajuns ca
un exemplar de bibliotecă?
[INAUDIBIL] Este în principiu
împărțit în trei secțiuni,
există reguli, joc și cultură.
Practic, este o colecție
a ceea ce
au spus alții, dar a încercat să se
organizeze într-un mod care să facă
un manual destul de bun.
Prima bucată este despre
analiza jocurilor, a sistemelor,
a regulilor, a fragmentelor
care intră de fapt
în construcția jocurilor.
Secțiunea de joacă, care este
ceea ce a fost cititul de astăzi,
este într-adevăr despre ceea ce
fac oamenii cu aceste jocuri.
Și apoi
vine cultura,
care este lumea din jurul
jocurilor, lumea care
ar fi putut fi
creată de jocuri
în timp ce oamenii
interacționează efectiv cu ei.
Nu cred că avem
atât de multe lecturi,
aceasta ar putea fi ultima
lectură din această carte.
Da, să vedem, cultură.
Avem... oh, există?
BINE.
Mai este o
lectură, dar nu știu
dacă vine din această carte.
PUBLIC: [INAUDIBIL]
PROFESOR: Da.
Bernie De Koven este
ultima lectură
și asta va
fi miercuri, cred?
Și acesta va
fi... acesta este de
fapt unul dintre scriitorii
care a fost citat destul de mult
în lectura de astăzi.
Și este o carte mult mai mică.
Este atât de gros și
se citește ușor.
Dar este un bun
punct de plecare pentru această clasă,
deoarece aici se
termină, literalmente, cartea gândindu-se la
jocuri ca la obiecte proiectate.
Și lucruri care ar putea
sta singure ca produs,
există un set de reguli care pot
fi transmise din generație,
acest lucru solid, în ceea ce
oamenii fac din toate acestea.
Și dacă ești
interesat de asta,
atunci există o altă clasă --
cred că este CMS 616
Games and Culture.
Și ar trebui să fie oferit...
Nu-mi amintesc dacă este un
curs de toamnă sau un curs de primăvară.
Clasa de primavara?
OK, deci este oferit în
acest semestru.
Dacă nu sunteți
senior și veți mai
fi prin preajmă
pentru încă un an,
poate doriți să luați în considerare
acest lucru dacă sunteți interesat.
Pentru a vedea
unde se duce.
Și, evident, există
o mulțime de cercetători
aici la MIT care
încep să intre
în domeniul sociologiei.
Sunt oameni aici
care studiază istoria
jocurilor, oameni care studiază ce
fac oamenii în prezent cu jocurile.
De exemplu, câți dintre
voi ați întâlnit sau au luat un curs
de la T.L.  Taylor?
Câțiva oameni?
Da, OK.
Deci ea provine dintr-un astfel de
mediu sociologic.
O mare parte din munca ei
este etnografică,
ceea ce înseamnă doar că este
ca și cum un cercetător intră
într-o cultură nativă și
vede cum se comportă oamenii acolo.
Și ce prețuiesc ei și care
sunt practicile comune.
Și o face cu
jocuri online cu mai mulți jucători.
Acum a făcut sporturi electronice, aceasta
a fost cea mai recentă carte,
acum se uită
la transmisii live.
Și are multe cercetări,
multe informații.
Deci este o
persoană bună de la care să înveți.
Unii dintre voi ați venit și
din clasa lui Todd Harper.
Este post-doctorat aici, în laboratorul nostru.  A
predat un număr destul de mare de
clase, atât CMS 300, cât și CMS
100, precum și
propriul său design de joc
pentru clasă de expresie,
unde se uită mult
la stiluri competitive de joc--
Îmi pare rău,
comunități competitive de joc.
Deci, comunitatea jocurilor de luptă
a fost teza lui.
Privind la League of
Legends chiar acum,
cred, cam la ce se
uită el acum.
La fel și un alt aspect,
cum ar fi jocurile queer și oamenii
care le joacă și le fac.
Deci, acesta este un alt
unghi bun de privit.
Deci fapt pentru lectura de astăzi.
Există câteva idei cu adevărat,
foarte utile în ea,
care pot fi folosite pentru
o varietate de moduri
de a arăta și analiza jocul.
Mai ales când
încerci să observi oamenii care
joacă jocul tău și
încerci să-ți dai seama
ce se întâmplă aici.
Și jocurile pe care le
avem astăzi,
inclusiv unele dintre
jocurile pe care le
are John, sunt tot felul
de jocuri în care ceea ce este
interesant la
joc nu este atât
ceea ce este scris în cutie,
cât este scris în reguli,
ci ceea ce se întâmplă.  între oameni.
Și aș argumenta
pentru multe, multe jocuri,
chiar și pentru cele care sunt
recunoscute în mod tradițional
pentru magia a ceea ce se află în interiorul
cutiei, ceea ce este de fapt
interesant este ceea ce
se întâmplă în jurul jocului.
Săptămâna trecută am vorbit
despre Go, de exemplu.
Și e ca și cum, OK,
ceea ce se scrie de fapt
despre regulile Go
nu este atât de elaborat, nu?
Într-adevăr, foarte simplu
și matematic
este foarte elegant.
Captivant într-un
fel în care
matematicienilor le place
o formulă elegantă.
Dar ceea ce este, de asemenea, interesant
sunt secole și secole
de strategii și cultură
care s-au construit
în jurul acestui
mod particular de a juca.
Deci, există câteva
sfaturi utile
care ne ajută să ne gândim la ceea ce
se întâmplă într-un joc din punct de vedere social.
Aceasta este
interacțiune internă
și interacțiune externă.
Deci haideți să vorbim despre
interacțiunea internă.  Despre
ce crezi că
vorbește Zimmerman
când spune o
interacțiune socială internă într-un joc?
PUBLIC: Așa că cred că
vorbește despre ce
simți despre rolul tău.
Deci, oameni diferiți au
meserii diferite în joc.
Așa că ar trebui să fac
ceva diferit decât ar
trebui să faci tu, chiar
dacă amândoi am putea avea
același scop, s-ar putea să nu
avem același scop,
dar aceleași idei
de câștig sau orice altceva.
PROFESORUL: Și motivul pentru care
aveți acele diferențe
este stabilit de modul în care
sunt stabilite regulile jocului, nu?
AUDIENTĂ: Și astfel,
socialul intern [INAUDIBIL]
ar putea fi ideea mea despre asta.
Ideea mea despre
rolul meu în joc.
PROFESORUL: Bine deci
cred că sunt mafiotă, corect,
în jocul mafiei.
Eu sunt mafia, sau unul dintre
membrii mafiei,
așa că cred că o să
joc așa.
Regulile jocului îmi spun
când pot comunica și când
nu pot.
Practic, toată lumea poate
comunica în același timp,
apoi toată lumea arată
[INAUDIBIL] Și apoi
vii cu strategia
despre cum o vei juca.
Evoluează din rolurile
care ți-au fost date
de regulile jocului.
Ce zici de interacțiunile externe
când vine vorba de jocul social?
Care este reversul asta?
PUBLIC: Prietenie în afara
jocului [INAUDIBIL].
Mafia [INAUDIBIL] Spune
prietenii tăi nu unul dintre mafie.  Ai fi
ca, oh,
el e prietenul meu.  Îl
voi păstra pentru final.
PROFESORUL: Da, îl voi
chinui pe tipul ăla până la urmă
pentru că este prietenul meu.
Nu o să-l
elimin imediat.
PUBLIC: Un altul
interesant
a fost, cred, și
experiența trecută cu Mafia.
Știu că o persoană este
foarte, foarte bună la Mafia,
așa că o să
o omor în primul tur
doar pentru că nu
vreau să mă ocup de asta.
PROFESORUL: Corect, vreau doar
să-i scot din joc.
Sigur, da.
PUBLIC: Cred că asta
se întâmplă cu o mulțime de jocuri.  La fel
cum faci
echipă pe [INAUDIBLE].
PROFESOR: Cupluri care
joacă un joc și asta ar
trebui să fie tot acolo unde
toată lumea ar trebui să
joace un joc individual.
Da, știind că cineva
este un mincinos patologic.
Deci, de fapt, asta vine și
în design, apropo.  Am
scris jocuri pentru
MIT Assassins' Guild.
Și erau patru oameni
care jucau jocuri
în același timp când
scriam jocuri
și i-am folosit întotdeauna pe acești
patru oameni ca modalități prin
care jocurile sunt
adesea rupte, mai ales
prin
interacțiuni sociale ciudate.
Cineva care va fi
avocatul cu reguli, de exemplu.
Și cineva care va
opri jocul pentru a se
asigura că
interpretarea lui a regulilor
este cu care se vor
juca toți ceilalți.
Nu neapărat pentru a vă asigura
că regulile sunt respectate,
asigurați-vă doar că
interpretarea lui
va funcționa.
Cineva care va
opri un joc pentru că va
continua să
ceară mementouri
despre cum funcționează regulile.  La fel
ca, uh, nu mă pot
descurca acum,
toate astea ar trebui să se
întâmple simultan,
prea multă matematică, oprește-te.
Și voi
continua asta, așa că acesta
este al doilea tip de persoană
pentru care a trebuit să fac design.
Al treilea tip de
persoană, persoana
care este atât de capabilă să
evoce

puterea mentală colectivă a tuturor
pentru a putea rezolva
orice fel de puzzle pe care îl
pot crea,
pentru că această persoană a fost
un vorbitor atât de convingător
încât, practic,
poate folosi capul tău.  ca un
nod pe un computer paralel.  Ai
spune doar, poți să
faci chestia asta pentru mine,
nu va dura un minut
și cumva o va face.
Această persoană avea
acea abilitate socială.
Încerc să-mi amintesc
care a fost al patrulea.
Da, a
existat o persoană care
ar putea face același lucru
pe cont propriu.
Dacă puneți un puzzle în
joc, puzzle-ul
va fi rezolvat de
această persoană
mai devreme sau mai târziu, dacă nu a fost
deja rezolvat de altcineva.
Deci iată acest
sistem macroeconomic uriaș pe care l-am
înființat, sau ceva de genul ăsta.
Și acea persoană va
găsi modalitatea optimă
de a rezolva
problema tuturor simultan.
Aș putea proiecta pentru asta.
Așa că aș putea proiecta să mă
asigur că fiecare dintre acești oameni
nu încalcă
jocul, dar totuși poate
face ceea ce își dorește.
Unii dintre oamenii pe care îi
descriu chiar le-a
plăcut asta, unii dintre
ei nu le-a plăcut.
Așa
funcționează creierul, dar dacă jocul se încadrează
la asta, atunci nu mă
distrez mai mult decât oricine altcineva.
Așa că știam ceva
despre cine avea să-
mi joace jocurile
știind că acești patru oameni.
Aș putea acoperi o gamă foarte largă
de moduri diferite prin
care jocurile mele ar putea să
cadă pe față.
Aceștia sunt oameni adevărați, dar
oricine joacă jocurile mele
ar putea prezenta același tip de
comportament la un moment oportun,
trebuie să mă asigur că
regulile mele ar putea rezista la asta.
Deci, când vă proiectați
jocurile, câți dintre voi
aveți pe cineva în minte?
Cineva anume
despre cine va
ajunge să joace jocul.
Prieten, membru al familiei,
persoană din clasă.
PUBLIC: Pentru mine, cred că
atunci când am lucrat la jocul
[INAUDIBLE] Hurricane, cred
că mi-a amintit cu siguranță
de prieteni anumi cu
care am jucat Twister
în trecut, un joc
din care am simțit că este un joc
din care să mă inspir.
Dar uneori nu
am [INAUDIBLE].
PUBLIC: Cea mai ușoară pentru mine
este doar dezvoltarea pentru mine.
Și oameni cărora le plac aceleași
tipuri de jocuri ca și mine.
Dacă găsesc un joc
distractiv, atunci oamenii
cărora le plac aceleași
tipuri de jocuri pe care le fac și eu
îl vor găsi probabil distractiv.
Dacă nu îmi place jocul,
nu ar trebui să-l fac.
PROFESORUL: Da,
sunteți un punct de eșantionare,
sunteți un punct de eșantion valid.  Se
întâmplă să fie unul pe care îl
cunoști foarte bine... pe tine însuți.
Există o mantră
care este adesea menționată
de oamenii din comunitatea de
dezvoltare a jocurilor indie
, și anume că faci
un joc pe care vrei să-l joci.
Și nu sunt complet sigur
că sunt de acord cu asta.
Dar pot vedea de unde
vine.
Pentru că, dacă nu te poți
mulțumi,
atunci probabilitatea
ca vei
satisface orice alt
membru al publicului
care ar juca cu adevărat
jocul tău este mai mică.
Dar cred că există
ceva în legătură cu a trebui să
proiectezi pentru oameni care
nu ești tu, care este și valabil,
dar evident că este mai greu.
PUBLIC: Am auzit că este
descrisă ca o diagramă Venn.
Unul sunt jocurile pe care vreau să le joc.
Celălalt sunt jocurile pe care
alți oameni le doresc.
Un al treilea sunt jocurile pe care le pot face.  În
mod ideal, vrei să
fii chiar în centru.
PROFESORUL: Da.  Un
set vast de idei pe care le
ai în cap,
dintre care doar un grup mic sunt
lucruri pe care chiar
vrei să le faci.
Și apoi un grup mai mic
dintre acestea sunt lucruri pe
care alți oameni vor să le facă.
Un grup mai mic din asta este
ceva ce poți [INAUDIBIL].
Are sens.
Chestia de fezabilitate
este ceea ce ne-am
adresat întregii clase.
Cum faci de fapt
un joc pe care îl poți face,
spre deosebire de a crea un joc pe care ți-ai
dori să îl faci.
Deci, dacă avem o mulțime de
tipuri diferite de oameni pentru
care creați
jocurile dvs.,
oameni cu care ați jucat
jocuri similare în trecut,
de exemplu.
Oamenii pe care îi cunoști sunt
genul de oameni care tind
să-- care nu îți vor rupe jocul.
Când faci
jocul Twister, trebuie să te asiguri
că poți juca
jocul fără a-l rupe,
deoarece ești fizic
mai mare decât mulți oameni
și poți ajunge mult mai departe.
Și asigurați-vă că există reguli,
că vă puteți proiecta regulile
pentru așa ceva.
Dar mai sunt și
categorii largi de oameni.
Și de aceea intrăm în el
referința la Richard Bartle
în întâlnirea de astăzi.
Nu am inclus
întregul articol,
dar întregul articol
este online în HTML simplu.
Dacă faci doar o
căutare pentru Bartle... Am
uitat numele
articolului,
dar dacă faci doar o căutare
după diamante, inimi, cleme,
pică, Bartle, îl vei găsi.
Cred că este „Players Who Suit
MUDs” sau ceva de genul ăsta.
O mare parte din această muncă a fost
creată atunci când el a fost practic
inițiatorul
primei temnițe multi-utilizator.
A auzit cineva de o
temniță cu mai mulți utilizatori?
Câți au
jucat una dintre acestea.
Am jucat prea multe.
Vedeți oameni
jucând, când
citiți textul care
este tastat pe ecran.
PUBLIC: [INAUDIBIL]
PROFESOR: OK, deci
câți dintre voi
au văzut sau au jucat
o aventură text?
Deci aventură text, practic
totul este text.
Aveți descrieri verbale
în loc de grafice ale
camerelor în care vă aflați
și obiectele pe care le puteți
ridica și ce puteți face.
Ai un inventar care
ti s-a explicat textul.
Aveți
comenzi text pe care le puteți introduce.
De obicei, atunci când
introduceți comenzi,
este un verb și un substantiv.
Obțineți cheia, deschideți căsuța poștală,
obțineți [INAUDIBLE],
așa ceva.
Unele sunt doar cuvinte simple.
Inventar, nord.
De fapt, comanda completă nord
este de fapt merge spre nord,
dar există comenzi rapide prin care
poți doar să tastați
N. Nord, sud, est, vest.
O temniță cu mai mulți utilizatori,
în mod tradițional,
a fost o aventură text pentru mai mulți jucători
.
Toată lumea ar ocupa
același spațiu pe un server,
ar folosi ceva de genul
Telnet, sau poate o dial-up,
pe [INAUDIBLE].
Și apelați la un server care
le va servi text ASCII.
Și apoi
mergând simultan la alte două persoane.
Este foarte, foarte important
ca în temnițele multi-utilizator,
mai multe persoane să fie
conectate simultan.
Nu este ca un
lucru asincron în
care o persoană
se conectează la un moment dat,
chiar dacă toți se
conectează la aceeași lume.
Deci, nu atât de diferit de ceea ce
vă așteptați de la MMO RPG
în zilele noastre,

jocurile de rol online cu mai mulți jucători.
Numai că, evident, fără grafică
și ritm de joc mult mai lent,
pentru că totul
trebuie scris.
Tu nu doar [?  mers pe jos ?] [
?  off,?] ai acest
inventar.
Toate exemplele mele sunt
exemple foarte rapide.
Dă plicul lui Bob.
Este ca și cum ai putea să
dai așa ceva
și apoi ai
transfera un obiect
altcuiva pe nume
Bob în spațiul tău.
Și a descris patru
categorii diferite de oameni
pe care i-a văzut deseori jucându-și
jocurile și care cred că încă
rezistă destul de bine.
Deci cine își amintește vreuna
dintre cele patru categorii?
PUBLIC: Genul
de oameni care se
adâncesc cu adevărat în
[INAUDIBLE] subiacent,
care doresc să învețe
despre cum funcționează lucrurile.
PROFESORUL: Săpătorii, nu?
Minerii.
Oamenii care...
Minecraft este un exemplu grozav
pentru un joc care este conceput doar
pentru acești oameni.
Oamenii vor să exploreze
cum funcționează sistemul,
cum funcționează mediul,
care vor să descopere lucruri
și să vadă ce se află în spatele
următorului munte.
PUBLIC: Voi merge
cu [INAUDIBLE].
PROFESORUL: Ucigași
sau prize și care a
fost justificarea
a ceea ce fac?
Ce fac ei?
PUBLIC: [INAUDIBIL]
PROFESOR: Oamenii care sunt
acolo pentru ceilalți oameni, în
primul rând.
Într-un fel, ucigașii
și socializatorii
sunt acolo pentru că
sunt alți oameni acolo.
Există diferite motive.
Diamantele vor să câștige.
Asta înseamnă, după orice
definiție, a câștiga.
Acum, în mod tradițional, MUD-urile nu
aveau o definiție a câștigului.
Nu puteai să câștigi acel joc.
Nu existau
șefi finali pe care să-i ucizi,
așa că trebuia să-ți găsești
propriile valori pentru a câștiga.
Deci s-ar putea să existe
diamante de tip PDP.
Vrei să obții cel mai mare
scor la turneu sau ceva de genul ăsta,
dar nu ești acolo în mod explicit
pentru a cauza durere oamenilor.
Nu încerci să-i lovești
când nu se uită.  De
parcă vom
organiza un tip de duel.
Vom vedea cine poate
juca cel mai bine acest joc, spre
deosebire de a-i supăra pe oameni.
Există o modalitate de a-ți
aminti asta care
cred că a fost cu adevărat utilă.
Mi se pare că costumele de cărți de joc
nu sunt atât de ușor de reținut,
dar mi-aș putea aminti
destul de ușor categoriile,
dacă
acționezi la ceva
sau acționezi cu ceva.
Și întrebarea este dacă
acționezi sau interacționezi.
Am pus doar două
[INAUDIBILE] diferite
care însemnau [INAUDIBIL] Ar
trebui să fie și asta.
Interacționează cu [INAUDIBLE].
Și apoi în lume,
toate sistemele și apoi
alți jucători.
Deci, dacă interacționați
cu alți jucători,
avem socializatorii.
Iar oamenii care acționează asupra
altor jucători sunt ucigașii.
Acționând asupra lumii.
[INAUDIBIL]
PUBLIC: [INAUDIBIL]
PROFESOR: [?  Teme,?]
ceea ce face ca aceasta să fie
[VOCI INTERPUSE]
PUBLIC: [INAUDIBIL]
PROFESOR: Aceștia sunt
găsitorii de erori.
Aceștia sunt oamenii
care își dau seama
cum să iasă în afara
granițelor, a
pereților tăi invizibili.
Cine vrea să vadă
dacă există o modalitate de a
ajunge sub cel mai de
jos strat din Minecraft.
Și ce se întâmplă când înghesui
atât de mulți explozibili într-o zonă
încât nu poți face acest
experiment fără să
te sinucizi.
Ei sunt cei care o
vor face.
Pentru că vor
să vadă ce se întâmplă.
În timp ce acești oameni sunt într-adevăr
puțin mai multe despre cum
folosesc această lume pentru a putea
obține un fel de alt obiectiv.
Ceea ce este de obicei
puncte, un fel
de realizare, un
fel de recunoaștere
din partea celorlalți jucători.  De
obicei, nu
primesc recunoașterea,
dar au un
număr numeric care să arate
că merită.
Și consider că acesta este
un mod cu adevărat util
de a gândi ce
pot face jocurile pentru a fi [
INAUDIBILE] pentru diferiți oameni.
Pentru că adevărul este
că, deși atunci când
joci un singur
joc, s-ar putea să fii în
primul rând unul dintre acești
oameni, s-ar putea să nu
joci fiecare joc în acest fel.
Spuneți că sunt o persoană [INAUDIBILĂ]
care
încearcă să urmărească toate punctele.
Cineva care încearcă să ajungă în
fruntea clasamentului
în [INAUDIBLE] sau ceva.
Dar s-ar putea să nu fie
așa cum voi
juca World of Warcraft.
Poate că nu este modul în care
joc bridge contract.  S-
ar putea să joc
mai mult socializer când
vine vorba de contract bridge.
Și oameni diferiți sunt
adesea lucruri diferite
în jocuri diferite.
Și uneori
lucruri diferite în același joc.
Chiar acum, încerc...
toată lumea din această cameră
probabil știe până acum că
joc prea mult
StarCraft, nu?
De obicei, încerc să câștig.
Încerc să-mi ridic rangul.
Au un sistem de scară.
Uneori, vreau doar să mă
îndepărtez și să vorbesc cu oamenii.
Vreau doar să tast...
Vreau doar să intru
în chat-ul cu text liber
și să fiu prietenos pentru o vreme.
Voi face ceva foarte prost care
nu ia nicio măsură.
Și sunt doar ca,
cel puțin degetele mele
vor putea să-
mi tasteze [INAUDIBLE].
Și asta este [INAUDIBIL].
Momente diferite ale zilei,
stări diferite în care sunt,
voi face ceva diferit.
Și dacă poți crea
un joc care să
poată satisface
oameni în diferite dispoziții,
atunci este grozav.
Aveți un joc care poate fi
jucat în diferite situații
sau, mai important, între un
grup de oameni care se
simt cu toții diferiti --
tip [INAUDIBIL].
Aceasta nu este singura
defecțiune pe care am văzut-o.
Există un sistem care a
fost propus, cred, de
un dezvoltator de la
Ubisoft Montreal,
deși nu mă credeți pe
cuvânt,
Jason Vandenberghe.
Și sugerează,
de fapt, un sistem
pe modelul OCEAN
al psihologiei.  A
auzit cineva de asta?
Sunt cinci mari
factori de motivație pe
care psihologii i-au
creat, practic,
ca cadru.
Și una dintre ele este nevroticismul.
Sunt oameni
care sunt motivați
pentru că sunt nevrotici.
Și mă pot
identifica complet cu asta.
E ca și cum ar vrea să fie -- le
oferă confort să
facă lucruri nevrotice --
lucruri precum sută la sută
un nivel, sau un joc,
sau ceva de genul ăsta.
Este un motivator.
Este un șofer.
Nu este o
realizare specială la sută la sută
un nivel în Metroid, pentru că
mulți oameni o fac.
Dar faptul că
acel număr este acolo
motivează un anumit
grup de oameni
să poată aduce acel
număr de la 99% la 100%.
Așa că vreau să clarific
că aceasta este doar o teorie.
Acesta este doar --
Richard Bartle -- creatorul
primului MUD din Oxford,
cred --
Marea Britanie -- și tocmai
a scris un articol pe un site web -- l-
ar fi
publicat pe un blog
și l-ar fi postat pe blog la  timpul...
despre, aceștia sunt oamenii pe care se
întâmplă să-i văd jucând jocurile mele.
Și dacă eu... pot
generaliza acești oameni
în aceste patru categorii.
Să vedem.
Alte lucruri care sunt
acoperite în lectura de astăzi
includ ideea ca oamenii să
aducă lucruri din afara
jocului în joc.
Și am vorbit
puțin despre metajocuri.
Și acest articol intră
puțin mai în detaliu
despre asta.
Așa că sunt -- iată, din nou,
patru lucruri în care intră cartea
când vine vorba
de metagaming --
și acestea au fost postulate de
Richard Garfield, designerul
Magic: The Gathering.
Dar el a fost... modul în care a
descris-
o este că acestea sunt tot felul
de experiențe de metagaming.
Și încerc să fac un joc
care să valorifice oamenii
care joacă jocul atunci când nici
măcar nu îl joacă cu adevărat
.
Când nu
stau în față
cu pachetele lor
de magie, ei
încă joacă jocul, pentru că
pot face altceva.
Și așa, își amintește cineva
care sunt acele patru lucruri?
PUBLIC: Lucruri pe care le
aduci în joc...
PROFESORUL: Da.
PUBLIC: Lucruri pe care le iei
din joc...
PROFESORUL: Corect.
PUBLIC: Lucruri pe
care le faci între--
PROFESOR: Mm-hmm--
între jocuri-- da.
PUBLIC: --oameni--
între jocuri.
Și ultimul este...
PUBLIC: Ultima este, de fapt,
probabil înțelegerea mai tradițională
a metagaming-ului.
Deci, dacă... chiar dacă nu ai
citit, s-ar putea să ai o...
sau, ai putea
risca o ghicire.
Ai trecut prin...
PUBLIC: [RÂDE]
PROFESORUL: -- perfect.
PUBLIC: [INAUDIBIL].
PROFESORUL: Așa e--
lucruri care sunt...
lucruri pe care le faci în timpul
jocului care nu fac, de
fapt, parte din
regulile jocului.
Deci, ce fac... care sunt câteva
exemple de lucruri pe care jucătorii le
aduc în joc--
din afara jocului pe care
le aduc în joc?
PUBLIC: Deci există
obiecte fizice, dar și cunoștințe.
PROFESORUL: Corect.
PUBLIC: Deci pentru
jocul de baseball,
ar fi ca bâta ta.
PROFESORUL: Corect... mingea ta...
lucruri de care ai putea
avea nevoie ca... nici măcar să nu ai
început jocul
în primul rând.
PUBLIC: [INAUDIBIL] ar
putea fi cărți, cred.
PROFESORUL: Mm-hmm.
PUBLIC: Dar puteți
aduce și cunoștințe.
Deci, dacă șahul este un joc cu care
nu ești familiarizat, îl
studiezi -- ei îl
numesc rezervare --
la deschidere, diferite
tactici, lucruri
de genul pe care le poți
studia, le poți aduce în joc --
practic, cum ar fi pregătirea  .
PROFESOR: Da, da...
deci, dacă ai de
gând să apelezi la
un joc competitiv, s-
ar putea să vii
cu o strategie
pe care intenționezi să o implementezi.
Asta se întâmplă foarte des în sport.
Antrenăm aceste
manevre specifice...
aceste piese specifice.
PUBLIC: Chiar și, cum ar fi,
metagaming [INAUDIBIL] asta.
Bănuiesc că ar putea
fi [INAUDIBIL].
Magnus Carlsen --
cel mai bun jucător de șah din lume -- a
jucat deschideri care
nu sunt atât de bune, doar
pentru a se încurca cu oamenii.
PROFESOR: Când te
joci cu jucătorii?
PUBLIC: Pregătire, da.
PROFESOR: Da, și dacă
joci jucătorul...
Cred că încă se încadrează
în categoria de a-ți fixa
creierul la
joc, pentru că asta
înseamnă că
aduci în joc
o înțelegere, sau o presupunere,
despre ceea ce ai  adversarul este
ca și cum a jucat adversarul tău
înainte.
Reputația cuiva
este, de fapt,
[INAUDIBILĂ] în
lectura de astăzi ca ceva pe
care îl aduci în jocul tău.
Nu este ceva pe care îl
aduci în mod voluntar la joc.
Este doar ceva
care te precede.
Deci, ce lucruri iei
din joc?
PUBLIC: Vreau să spun, deci
cred că elementele tipice
ar putea fi plăcerea
jocului sau orice altceva.
Și Avery a vorbit despre
[INAUDIBLE] Magic,
în care câștigi o carte
dacă câștigi jocul.
PROFESORUL: Da, da,
pot exista premii.
Pot exista premii în bani.  Pot exista
mize.
PUBLIC: Dacă joci de noroc--
[VOCI INTERPUSE]
PUBLIC: --stimulator
[INAUDIBIL].
PROFESORUL: Da, din
nou, reputație.
PUBLIC: De asemenea, puteți prelua
cunoștințe din joc.
PROFESORUL: Sigur, mai ales
un joc pe care l-ai pierdut, nu?
PUBLIC: Da, exact.
PROFESORUL: Da.
PUBLIC: Cred că
asta este [INAUDIBIL].
PROFESOR: Da,
tu... sper,
mai ales într-un joc care... în
genul de joc pe care mi-
aș dori să-l pot crea într-o zi,
iei
ceva care îți aprofundează
înțelegerea
sistemului pe care tocmai l-ai jucat.
Și aceasta este o motivație intrinsecă minunată
a ceva
care decurge din reguli.
Dar nu va afecta
jocul pe care tocmai l-ați jucat.
Poate că va
afecta următorul tău joc.
PUBLIC: E super
brânzot, dar ai putea elimina
noi prietenii.
PROFESOR: Oh, da, ei
bine, jocurile sociale...
există oameni care
ajung în această zonă în timpul...
PUBLIC: [INAUDIBILI] inamici.
[Râsete]
PROFESORUL: Sau noi dușmani, da.
Poți...
PUBLIC: [INUDIBIL]
jocuri de diplomație.
PROFESOR: Da, ei
bine... da, diplomația
este grozavă la crearea de
relații proaste.
Deci da, OK.
Deci lucrurile pe care le
iei din joc
au foarte mult sens.
Lucrul interesant
despre situația ante
este că aproape trece
într-o a treia categorie, care
este lucrurile pe care le
faci între jocuri.
Mai exact, scoți
ceva din joc...
PUBLIC: [INAUDIBIL] ai spus
că Richard Garfield a făcut
acel joc.  A
fost prima
persoană care a făcut asta?
PROFESORUL: Nu sunt
sigur de asta.
Dar el a făcut Magic:
The Gathering.
El este proiectantul ei.
PUBLIC: OK.  Ai
spus că a
fost [INAUDIBIL].
PROFESORUL: Nu, nu,
nu, nu, nu, nu.
PUBLIC: [INAUDIBIL] de
îndată ce jocul a fost creat.
PROFESORUL: Da, da, da.
Nu Nu.
PUBLIC: [râde]
PROFESOR: Ei bine,
vreau să spun, el a scris-o
în regulile originale.
Și nimănui nu i-a plăcut partea aceea.
Oh, cred că foarte
puțini oameni părea
să le placă acea parte a regulilor.
Deci...
PUBLIC: Da,
fiecare [INAUDIBLE]
a fost interzis atâta timp
cât jocul a existat.
PROFESORUL: Ei bine, bine.
Dar sunt reguli originale.
Dar asta e o mecanică care...
este o mecanică impusă
pe deasupra jocului.
Cred că a fost parte din
joc, inițial.
Dar acum, dacă se
joacă pentru ante,
se joacă în afara
jocului, pentru că nu
mai face parte din reguli.
Unde, dacă vă puneți jocul --
dacă amândoi
puneți o carte în sus -- să
zicem, un jucător cu adevărat, foarte
priceput
va juca un
jucător cu adevărat, foarte puțin priceput.
Iar jucătorul necalificat
spune, ei bine, sunt șanse
să pierd.
Dar
jucătorul priceput primește
o carte incredibil de valoroasă
pe care, altfel, s-ar putea să nu o
pot obține.
Așa că am de gând să înmulțesc această
carte de mizerie pe care o voi
putea înlocui întotdeauna dacă o pierd.
Dar merită să joci
acea rundă și apoi jocul
[INAUDIBIL].
PUBLIC: Este un
[INAUDIBIL] interesant.
Deci, să joci [INAUDIBLE]
un joc care
ar avea ceva noroc în
el, unde de fapt
are un [?  aspect?]
de noroc implicat acolo.
Și așa, este foarte, foarte
ușor să joci acest joc
și să vorbești despre-- și să
spui că ai avut cu adevărat,
foarte, foarte
ghinionist-- sau să spui
că ai avut cu adevărat ghinion.
Și am clar [INAUDIBLE]
după ce am jucat acest joc.  A
fost [INAUDIBIL],
dar cât de ghinionişti au
fost în timpul acelui joc.
PROFESORUL: Ei bine, bine.
Adică, asta e ceva...
da, îmi pare rău, îmi pare rău.
Continua.
PUBLIC: Oh, da, asta este doar--
de multe ori [INAUDIBIL]
oamenii au tendința
de a fi norocoși sau
ghinionști în acest joc.
Și sunt, ca, ei bine, am
pierdut-- și cineva ar putea spune, am
pierdut--
[INAUDIBIL]
Oh, am pierdut o mulțime de
jocuri [INAUDIBILE] la rând.
Dar am doar ghinion
în toate.
Acolo asa ceva.
PROFESORUL: Ei bine, ceva
care se întâmplă între jocuri--
e ca și cum-- ai adus în discuție
câteva lucruri.
Una este discuția
despre cum pare să funcționeze acest joc
.
Și pe Reddit, aceasta tinde să
fie o conversație foarte supărată
între prietenii care au jucat
jocuri Twilight Struggle
sau ceva de genul.
Este o combinație
de povestiri,
adică, omule, doar ne
putem aminti
cum a mers jocul
și cât de ghinionist am fost.
[INAUDIBIL] tot timpul.
Omule, zarul ăla pur și simplu
nu vrea să arunce șase.
Și cred că este ceva mai mult pe care îl
iei
din joc.
Dar dacă ai de gând să te
întorci în joc
și apoi să înțelegi,
OK, am crezut că
acesta este un joc despre logică.
Acum este într-adevăr doar bazat pe noroc.
Și apoi vei merge la
următorul joc de aceeași... vei
juca din
nou același joc.
Aduci
așteptări diferite.
Deci îți adaptezi
așteptările.
Așa că voi pune asta într-
o categorie de ceva ce
iei între jocuri, în
ajustarea așteptărilor tale.
Apoi, ce se întâmplă în timpul unui joc,
în afară de jocul în sine --
lucruri care nu sunt în reguli?
Da?
PUBLIC: Există batjocuri, sau...
PROFESORUL: Vorbesc de gunoi?
PUBLIC: Da.
PROFESORUL: Da, încercând să te
încurci cu psihicul adversarilor tăi
în timp ce jocul se desfășoară.
PUBLIC: De asemenea,
doar mai multe
lucruri metagame -- gândindu-vă la strategii
în cap
și jucați diferite
scenarii despre ceea ce s-ar putea întâmpla.
PROFESORUL: Corect.
Această persoană
știe măcar despre această strategie?
Văd ceva ce
seamănă cu jucătorul.
Dar într-adevăr...
chiar ai de gând să faci asta?  Se
întâmplă
tot timpul în jocurile de cărți.
Ce altceva se întâmplă
în timpul jocului, în
afară de jocul în sine?
Există momente când
jocul se oprește.
Și, de fapt, am dat
câteva exemple în acest sens.
Care sunt considerentele din afara jocului

care forțează jocul
să se oprească sau lucruri pe care
trebuie să le faci pentru a-l menține?
Îți amintești vreunul dintre aceste lucruri?
PUBLIC: Amesteci
un pachet de cărți?
PROFESORUL: Acestea sunt de obicei
menționate în regulament.
Ajungi la capătul punții
și apoi
trebuie să îți remaniezi pachetul.
Mă refeream la considerente fizice, de siguranță
, de exemplu.
Cineva a căzut în mijlocul
unui joc de etichetă, sau așa ceva.
Și atunci este, ca și cum,
nimic din reguli nu
spune că trebuie să
oprești jocul.
Dar oamenii o fac, pentru că
vrei să te asiguri că
persoana nu este rănită.  Se
întâmplă în timpul jocului.
Și metagaming-ul este
oarecum preocupat.
Dar nu este, neapărat...
și motivul pentru care este
important pentru joc
este pentru că
vrei ca oamenii să spună,
hei, vreau să joc din nou tag-ul.
Vreau să joc tag.
Dar vreau să știu că
sunt în siguranță în timp ce joc tag.
Deci, dacă oamenii înțeleg,
la nivel de metagaming,
că dacă cineva pare
că ar putea fi rănit,
jocul nu va continua până când nu
verificăm că această persoană nu este
rănită sau nu i-am primit
asistență medicală adecvată,
de exemplu.
Dar asta nu
trebuie neapărat
să fie întotdeauna ca o rănire fizică.
Asta poate fi... există
o relatare grozavă
în lectura despre grupurile de teren de joacă care se
luptă pentru ce
înseamnă reguli frumoase și
cuvintele pe care le
foloseau pentru a putea
descrie ce înseamnă regulile frumoase.
Și au devenit din
ce în ce mai...
la început, abia
începeau, ei bine, vom
juca frumos.
Ei numesc asta
reguli [INAUDIBILE].
Și apoi, oamenii care
nu voiau să cânte frumos au
început să se alăture grupului
pentru a cânta Four Square.
Acesta nu este
jocul mobil, Foursquare.
Aceasta este versiunea cu mingea care sări
a lui Four Square.
Și apoi, de fiecare dată când
făceau ceva în afara
regulilor, oamenii
care încercau să joace frumos
au trebuit să adauge -- să
devină mai multe, și mai multe și mai
precise despre ce înseamnă frumos.
Și nu asta a fost
de fapt intenția.
De fapt, nu au vrut
să devină atât de specific.  Au
vrut doar ca
oamenii să joace frumos.
Pentru că odată ce devii din ce în ce mai
specific --
pentru că există atât de multe tipuri
de reguli -- modul de avocatură,
atunci contextul ar trebui să fie frumos.
Deci asta e ceva ce se
întâmplă în timpul jocului.
De fapt, jocul
încă se joacă.  O
parte a jocului de
patru pătrați este doar
săriți această minge.
Dar dacă toate aceste
reguli-- negociere--
asta se întâmplă
pentru a putea încerca
să orienteze jocul
în direcția
diferit-- în
acest caz particular--
diferite grupuri de copii
preferă să joace jocul.
Unul dintre ei... un grup
vrea să fie foarte competitiv
și câștigătorul ia totul.
Cealaltă parte a fost
ca, scopul
jocului ăsta
este ca să nu-i
enervăm pe alți oameni --
tradiționalul --
această divizare, cred.
Deci Magic: The Gathering
a fost, aparent...
asta ar putea fi ceva
ce a venit
după ce a
conceput jocul de cărți,
pentru a justifica de ce a
decis [INAUDIBLE]
jocul de cărți.
Adesea, când întrebi un designer
sau un scriitor, de ce nu ai
făcut asta, este foarte
ușor să găsești
o justificare
care să sune bine.
Dar de fapt nu este
neapărat ceea ce se
gândeau
la momentul când au
venit cu jocul.
Deci nu avem de unde să știm.
Nici Richard Garfield nu
vă va putea spune sincer
dacă acesta a fost cazul sau
nu, pentru că nimeni nu-și
amintește foarte clar la ce s-a
gândit când
a proiectat jocul.
Dar este o
justificare bună, cred, și
anume ce aduce un jucător
la un joc de Magic?  Ei
bine, își aduc pachetul
de cărți și cunoștințele
despre cum
ar trebui să funcționeze acel pachet,
pentru că ei au construit
acel pachet ei înșiși.
Și ar trebui să
fie acest mic motor
pentru a putea juca strategia noastră foarte
specifică, ceea
ce ei vor
să încerce pentru următorul joc.  S-
ar putea să ia ante--
dar dintr-o dată toate aceste
cunoștințe despre, OK, acum
știu că puntea mea este de fapt
o grămadă de prostii, de exemplu.
Ce se întâmplă între jocuri?
Asamblați punți noi.
Discuți pe forumuri.
Poate vor fi lansate cărți noi.
Și apoi trebuie să
încerci să-ți dai seama
cum va funcționa pachetul tău
împotriva lor
și apoi ce se întâmplă
în timpul jocului în sine.
Nu știu, de fapt,
câte batjocuri se
întâmplă la turneele Magic.
Joacă cineva Magic competitiv?
Există batjocuri?
PUBLIC: Nu există niciodată
cineva care să-i batjocorească,
de genul, ești nasol.
Am de gând să te distrug.
PROFESOR: Bine--
[VOCI INTERPUSE]
PROFESOR: OK,
oamenii Magic pleacă,
ești sigur că vrei să joci asta?
Știi, așa ceva.
PUBLIC: Am fost indus să

fiu competitiv [INAUDIBIL].
PROFESOR: [RÂDE]
PUBLIC: Există,
de asemenea, o reacție uriașă în acest
moment în care oamenii
sunt doar animale
în timpul jocurilor și doar...
PROFESORUL: Ei bine, da.
PUBLIC:
Organizatorii turneului ar trebui, în mod specific,
să aibă grijă de
asta și să încerce să nu facă asta,
pentru că [INAUDIBLE]
îi aduc înapoi la joc.
PROFESORUL: Corect,
pentru că încearcă
să construiască o comunitate socială.
PUBLIC: Am deja--
[INAUDIBIL] recunosc că ai
ceva care este-- că
ai un [INAUDIBIL] pe care îl
poți folosi în sfârșit.
Sau dacă ați ajuns într-
o poziție în care
sunteți pe cale să utilizați o abilitate
care aproape că vă va câștiga
jocul.
Și uneori
adversarul tău își va da seama
că nu poate să
o oprească și [INAUDIBIL].
Și așa, am citit o bandă desenată care era
despre cineva ca, o, Doamne.
Voi ajunge să-mi
folosesc toate blocantele de joc
pentru prima dată.
[INAUDIBIL]
Și el este, de genul, îți
voi plăti bani
dacă vrei doar să continui să
joci [INAUDIBIL].
[Râsete]
PROFESORUL: Uau!
Publicul: Acest lucru nu s-a
întâmplat de fapt.
PROFESORUL: Dar asta ar fi
hilar.
BINE.  În
regulă.
PUBLIC: [INAUDIBIL] la
un nivel
de joc complet diferit.
Există o poveste faimoasă
despre unul dintre cei mai buni
jucători din joc: a
uitat să aducă singura carte
din pachet pe care ar putea să o câștige.
Așa că a
controlat complet jocul
și apoi nu a putut face
nimic [INAUDIBIL].
PROFESORUL: OK.
PUBLIC: A câștigat
întregul turneu.
PROFESOR: A câștigat toată...
PUBLIC: A făcut ca fiecare
persoană să cedeze înainte de a fi nevoit să
joace [INAUDIBIL].
PROFESORUL: Da, sigur, sigur.
PUBLIC: [INAUDIBIL].
De ce nu ar face-o?
PROFESORUL: Da.
[Râsete]
PROFESORUL: Ei bine...
PUBLIC: Și
aduce un alt nivel
metagame, în care
toată lumea cunoștea pachetul.
Deci toată lumea știa exact
ce încerca să facă.
Și în acel moment, în care
tocmai trecea prin mișcări,
ei erau, de genul, OK, sigur.
Știu ce se întâmplă.
PROFESOR: Știți că această
persoană are acest card.
Doar că nu știi că acea persoană
avea cardul în acest moment.
Dreapta?
[Râsete]
PROFESORUL: OK.
PUBLIC: Doar pornind
de la asta, [INAUDIBIL] jocuri
StarCraft superioare foarte limitate pe
care le am [INAUDIBIL].
Ar fi adesea momente în care
niciuna dintre baze nu a fost distrusă.
Dar o persoană ar
recunoaște automat înfrângerea.
PROFESOR: De fapt, acestea sunt majoritatea
jocurilor StarCraft.
PUBLIC: N-am înțeles niciodată.
Dar ei încă nu merg.
[INAUDIBIL]
Economia lor a fost
complet distrusă.
PROFESORUL: Da.
PUBLIC: Ei bine, în acel joc,
poți să pierzi [INAUDIBIL],
dar nu, chiar să
pierzi [INAUDIBIL].
PUBLIC: Puteți opri
jocul pentru o perioadă foarte lungă de timp,
doar alergând în jurul valorii de
a construi stâlpi pe hartă.
[Râsete]
PROFESOR: Este un joc plin
de bucle de feedback pozitiv.  Așa
că este unul dintre acele
lucruri în care, odată ce
simțiți că lucrurile
sunt în bulgări de zăpadă,
dacă aveți dreptate că lucrurile
scapă de sub
controlul vostru, atunci da.
Nu există nicio modalitate de a câștiga efectiv.
Dar da, o poți extrage.
Dar teoretic, chiar
nu ar trebui să existe o modalitate de a câștiga,
pentru că este un joc de
bucle pozitive - de bucle de feedback pozitiv
.
PUBLIC: Unii oameni
renunță prematur.
PROFESORUL: Da.
PUBLIC: Adrian era faimos pentru
renunțarea la furie și comentatori
[INAUDIBIL].
PROFESORUL:
Pur și simplu a renunțat?
PUBLIC: A fost destul de uniform.
PROFESORUL: Da.
PUBLIC: S-
ar putea întoarce.
PROFESORUL: Și asta e treaba.
Dacă greșești
și nu ești,
de fapt, într-o situație proastă--
dacă ești de fapt
destul de echilibrat-- atunci,
pentru că este un joc de
informații limitate--
informații imperfecte--
nu știi
exact cât de rău stai  tu esti.
PUBLIC: Pe [INAUDIBIL]
persoana care nu are
[INAUDIBIL].
Deci asta e... uneori tu...
[INAUDIBIL] îi faci să joace
.
Vreau să mă asigur că...
[INAUDIBIL] dacă persoana respectivă
nu știa cum să câștige.
Au avut-o.
Dar pur și simplu nu știau cum să-
l folosească corect pentru a câștiga.
Și așa [INAUDIBIL], cu excepția
unei persoane care este ca, o să-i
pun să joace asta.
Dar apoi nu au putut.
Dar unul dintre prietenii mei
juca [INAUDIBLE].
Și avea...
era într-o situație
în care putea să facă arbitrar
multe copii ale cardului său.
Și de fiecare dată când făcea...
copiile lui durau o singură tură.
A [INAUDIBIL] Și
așa, a ajuns să--
[INAUDIBIL] l-a făcut să
treacă prin [INAUDIBIL]
și a spus, [INAUDIBIL] și
să dă clic și să facă de fapt
50 de copii ale cardului său.
Tocmai a petrecut aproape 10
minute analizând
și făcând copii ale acestui card.
Și dacă doar dă clic,
dacă face un
anumit [INAUDIBLE]
care ar fi ușor de realizat,
ar pierde jocul.
Deci...
PROFESORUL: Deci, da... deci
eroare de execuție...
Adică, asta se întâmplă chiar și în
jocuri în timp real precum StarCraft.
Da, nu ar trebui să
poți câștiga
acest joc decât dacă
adversarul tău face o greșeală uriașă.
Și dacă ești... asta se
întâmplă, apropo.
PUBLIC: Mai este
un lucru interesant
care se întâmplă din
informații ascunse în League
of Legends, unde,
ca spectator,
poți vedea cât aur au
ambele echipe în total.
Dar nu poți vedea, nici măcar,
cât aur
are în total echipa ta, când
joci de fapt.
Puteți vedea doar
numărul de ucideri
și poate numărul de turnuri
și numărul relativ de ferme,
practic.
Dar nu poți să-ți dai seama,
oh, suntem de fapt în aur.
Așa că unele dintre
lucrurile interesante se
vor întâmpla în cazul în care o echipă poate
avea 8 ucideri sau 10 ucideri
sau ceva de genul ăsta, dar totuși să fie
egală sau mai bună la aur doar
după ce a adunat diferite
obiective și mai multe [INAUDIBILE]
și altele.
PROFESOR: Și cred că a aduce
acest lucru la un punct de design,
dacă le permiteți
jucătorilor să recunoască
jocul în desfășurare
, a fost, de fapt,
ceva care a fost
pus în practică în mod activ în DotA
și Moebius, jocuri precum League
of Legends și în DotA 2.
DotA  2, în special,
pentru o lungă perioadă de timp --
și nu sunt sigur dacă
acesta este încă cazul --
de fapt nu v-a permis să
recunoașteți jocul în desfășurare.
Poate cineva... Joacă
cineva DotA 2?
Confirmă cineva asta?
PUBLIC: Odată.
Cred că încă
nu îți permite.
PROFESORUL: Tot
nu vă permite?
PUBLIC: Nu am mai
jucat de ceva vreme.
PROFESORUL: Bine, cu siguranță este
unul dintre acele lucruri care
m-au frapat, ce?
Și din cauza
acestor motive.
Este pentru că... doar pentru că
crezi
că ai pierdut
jocul, nu
înseamnă neapărat că ai pierdut jocul.
Iar designerii au decis
că este mai important să
lupți până la
capăt decât să cedezi.
Dar, desigur, doar pentru că
nu poți părăsi jocul,
nu înseamnă că nu poți
părăsi aplicația--
[Râsete]
PROFESOR: --sau [INAUDIBIL].
huh?
Da?
Ce?
PUBLIC: [INAUDIBIL].
PROFESOR: Da, [INAUDIBIL].
Sau ai putea alege
să nu faci nimic --
intri în mod deliberat în
adversarul tău [INAUDIBIL].
Să vedem, mâna ta?
PUBLIC: Motivul...
unul dintre motivele pentru care
nu joc
DotA este pentru că
nu vă permit să renunțați.
Este iritant pentru mine când
jocul s-a terminat clar pentru mine.
PROFESORUL: Da, vreau să spun, sunt
peste 40 de minute bune pe meci.
PUBLIC: Da, poate dura
mult timp pentru a termina un joc.
PROFESORUL: Da.
PUBLIC: Și vreau
să fac altceva
sau vreau doar să
iau o pauză mentală.
Și nu mă vor lăsa.
PUBLIC: Am urmărit
prezentarea
de pe [INAUDIBLE]
săptămâna trecută într-un alt...
într-un curs pe care îl iau.
Și cred că o mare parte din
justificarea pentru asta a fost și faptul
că i-a iritat pe oameni
care se presupune că erau
jucători mai serioși, pentru că
sunt toți acești oameni care
joacă la întâmplare și
care vor renunța.  O
distrug pentru
noi ceilalți care vrem să continuăm să jucăm.
PROFESORUL: Da.
Ei sunt cei care simt că
dacă ești puțin în urmă,
mai poți riposta.
În timp ce oamenii care doar
joacă acest joc să se relaxeze.
Ei sunt doar ca,
oh, nu am chef să ript
acum.
Să începem un joc nou.
Și dacă au avut capacitatea
de a recunoaște, vor face asta.
PUBLIC: Mă
gândeam doar că cei
mai serioși
jucători nu se alătură echipei
și sunt în...
VORbitor invitat: Da, absolut.
Și chiar și atunci când joci
singur în aceste jocuri,
jucătorii de nivel înalt nu
ceda, pentru că
știu că pot reveni.
PROFESORUL: Dar este
un spectru, nu?
Nu începi
prin a fi serios.
Începi prin a
fi un fel de, hei, despre ce
este acest joc,
și ajungi la acest nivel de mijloc -
ei bine, încă te
joci cu străini,
dar devii foarte
interesat să faci bine.
Și chiar acum, Todd Harper, pe
care îl descrieam, se
gândește
destul de mult la ce
valoare are să ai
batjocuri ca mecanic de joc.
Jocurile de luptă au
acea acțiune care în mod
deliberat pierde timpul și
te deschide spre atac, nu?
Dar ideea este că
vei face asta pentru a...
Este echivalentul digital
al vorbirii de gunoi.  O să
fac această
mișcare,
făcându-mă vulnerabil în mod deliberat.
Pentru că știu că
nu pot pierde acest joc,
pentru că ești atât de rău.
Sau cred că ești atât de rău.
Cred că sunt lucruri de genul
în League of Legends,
deși nu știu
despre celelalte.
Și deci întrebarea este, care
este valoarea reală a asta?
Poți deja batjocori.
Mai ales dacă
joci ceva de
genul unui joc online
pe computer,
tastarea unui
comentariu batjocoritor necesită acțiuni.
Asta înseamnă că îți
îndepărtează degetele de la
jocul, pentru că
trebuie să tastați aceste cuvinte.
Și, ca urmare,
este deja un dezavantaj
să poți face asta.
De ce ai nevoie de un mecanic de joc?
Ceea ce înseamnă că designerii de jocuri te
susțin în mod explicit
să faci batjocură.
PUBLIC: Cred că de fapt,
cel puțin în League, când
ai un personaj ai patru.
Cred că e glumă,
râs, batjocură și dans.
Dar, de fapt, oamenii
o fac doar pentru distracție.
De exemplu, cu
fluxuri ELO ridicate, uneori,
toți cei 10 oameni se vor
grupa și vor organiza petreceri de dans,
în strâns acord să nu se
bată și să se apropie.
Alteori e chiar amuzant.
Am văzut acest pârâu în care Sion era
sărit de doi oameni
și am decis să
evit o lovitură de îndemânare
făcând o batjocură,
care este să-și ia toporul
și să merg așa.
Și apoi evitând
lovitura de îndemânare și apoi pur și simplu plecând.
Deci e amuzant
micuț [INAUDIBIL]
PROFESORUL: Corect.
În Starcraft vă puteți face
personajele să danseze
doar făcând clic înainte
și înapoi foarte repede.
Apoi merg doar la stânga, la
dreapta, la stânga, la dreapta.
Și am văzut asta și alte
mecanici de joc care nu sunt în mod
explicit mecanice batjocoritoare.
Pentru a putea spune
celuilalt jucător, nu.
Practic ai pierdut.
Ar trebui doar să cedezi acum.
Sau chiar dacă
nu cedezi,
oricum voi câștiga acest joc.
Deci ai putea la fel de
bine să cedezi acum.
Dar apoi au și o
comandă de dans slash pentru a-ți face
personajele să danseze.
Și asta e o
mecanică de joc, nu?
Când te lupți cu slash
dance, nu faci nici un rău
și vei primi
orice daune care ți se
provoacă în mod deliberat.
Și am văzut câteva
meciuri pierdute pentru că cineva a
decis să scrie slash dance.
Și acesta este riscul.
Dar, din nou, acesta este jocul care
susține în mod explicit
acest tip de comportament.  Ar
trebui să fie meta.
Ar trebui să fie
genul de lucru care
se întâmplă deasupra jocului.
Vom
juca o grămadă de jocuri.
Evident, acestea sunt jocuri de societate.
Vorbirea, comunicarea,
ce se întâmplă în acest joc?
Și ce ai de gând să
scoți din joc?
Totul se întâmplă deasupra
tablei, nu în
interiorul jocului.
Cu excepția Space Alert.
Poate că Space Alert este
doar o parte a jocului.
Vreau să te gândești
la asta, la ce se
întâmplă deasupra mesei.
despre ce este vorba.
Informațiile pe care le
schimbă sau interacțiunile pe care le
au, care nu fac
parte din jocul în sine.
Deci, ce
face jocul în mod explicit
pentru a putea sprijini
interacțiunea socială?
Pentru a putea fie să susțineți
tipul de interacțiune socială
care se întâmplă
în interiorul sistemului de joc,
fie să vă puteți baza pe
relațiile sociale
pe care le aveți cu alte
persoane de pe masă
pentru a putea îmbunătăți
experiența de joc.  Ai
avut mâna sus?
PUBLIC: Deci, în League,
teoretic poate fi real...
există oameni care adesea...
Inamicul nu ar trebui să încerce să-și
folosească abilitățile asupra mea
pentru că îi batjocoresc.  A
existat un caz.
Stau acolo și
batjocoresc și apoi
inamicul lor își folosește toate
abilitățile asupra mea.
Și apoi echipa mea ajunge să câștige
lupta și recordul de
aici.
Uneori, batjocorirea cuiva
va avea un impact real.
PROFESORUL: Dar
probabil că ați fi putut
atinge același obiectiv
fără și o batjocură explicită,
nu?
Știi, doar stând
chiar în fața adversarului tău.
PUBLIC: În
batjocuri, îi
spui adversarului că
nu ești cu adevărat atent.
Că ai putea fi și tu atacat.
Este mai puțin probabil
să ocoliți acea mișcare.
PROFESORUL: Adevărat.
Ceva de reținut atunci când
vă proiectați jocurile
este că există toate
aceste lucruri despre cum
ar fi distractiv să
puteți proiecta mecanici
pentru a putea susține acest
tip de interacțiune socială.
Dar trebuie să fii
foarte, foarte atent.
Dreapta?
Și de fiecare dată când
proiectați ceva,
amândoi le oferiți jucătorilor
un instrument pentru a face altceva
și acum este
mandatat oficial de jocul dvs.
Pentru că ai o regulă
care spune de fapt că
ei pot face asta.
Și pot folosi
această regulă în mod creativ.
Sau pot folosi acea
regulă în mod distructiv.
Din nou, totul se
reduce la testare.
Nu
știi întotdeauna, dar ar trebui să
știi ce încerci să
obții cu jocul din punct de vedere social
atunci când faci un joc.  Ar
trebui să aveți acea
conversație astăzi,
când vă despărțiți în sfârșit
de echipele voastre.
Dar deocamdată ceea ce
vom face este doar să
jucăm o grămadă de jocuri de societate, dar în
primul rând despre jocul social.
Și apoi miercuri
cred că
vă vom aduce jocuri [INAUDIBILE]
cu reguli foarte schimbătoare.
John, vrei să vorbim
puțin despre aceste jocuri pe care le-ai
adus?
VORbitor invitat: Vrei
să o faci chiar acum?
PROFESORUL: Da.
Și apoi vom
scoate toate jocurile și vom avea o pauză
simultan.
Bine, voi
începe cu asta.  A
jucat cineva asta?
OK, poate
mă poți ajuta să explic.
VORbitor invitat: Am vizionat
două ore de videoclipuri
și nu prea înțeleg.
Există într-adevăr multe în asta.  Se
întâmplă multe.
Dar esența este că
toată lumea își alege un rol.
Și fiecare rol provine aproape
direct din serialul TV.
Ați văzut
Battlestar Galactica?
Este un spectacol foarte bun.
Este pe Netflix.  Ar
trebui să te duci să verifici.
Și, de fapt, se pare că
consensul din comunitatea de jocuri de societate
online îi
place foarte mult acest joc.
Deci se pare că sunt multe.
Dar, în esență, alegi
un personaj din joc
și au puteri diferite.
Unii dintre voi sunteți oameni, iar
alții sunt Cylon.
Cylonii sunt roboți care
arată exact ca oamenii.
Deci sunt nave spațiale care vin să
te ia, iar unii dintre Cyloni
sunt pe navă.
Și scopul lor este
practic să distrugă umanitatea.
Iar scopul uman este să supraviețuiască
și nu știi cine este cine.
Există un
moment critic în timp în
care Cylonii se vor
dezvălui și vor obține
puteri și mai bune.
Deci sunt o mulțime de cărți.
Deci există un lider militar
și un lider politic.
Și fiecare primește
pachete diferite de cărți.
Dacă ești
liderul politic, practic
poți pune oameni în brigand.
Sunt atât de multe componente.
Public: Este, voi spune,
cel mai complicat joc pe care
l-am jucat vreodată.
Și acest lucru este valabil
pentru multe reluări.
VORbitor invitat: Cred că
trebuie să-l găsești distractiv,
pentru că după ce investești
tot timpul ăsta pentru a învăța
cum să joci, nu vei mai
juca.
PUBLIC: Multe dintre reguli
sunt oarecum inutile.
Puteți
șterge literalmente 90% din ea.
Și sfârșitul jocului
are toate aceste reguli ciudate.  Are
prea multe reguli,
dar tot e distractiv.
VORbitor invitat: Da.
Deci, în funcție de cine
ești, poți
fi fie un lider militar,
un lider politic,
fie ai putea fi pilot.
Liderul politic ajunge
să bage oamenii la închisoare.
Liderul militar
primește arme nucleare și
ajung să le folosească strategic
împotriva inamicului.
Și ori de câte ori există o decizie
care are legătură cu lupta,
ei ajung să preia
conducerea în acest sens.
Deci sunt roluri diferite.
Și este interesant
că fiecare rol
are pachete diferite de cărți
care sprijină acel rol.
Turnul este cu adevărat complicat.
Este o grămadă de seturi.
Tragi o carte și
apoi te
confrunți colectiv cu un obiectiv, o criză.
Și toți trebuie să
votați pentru carduri de resurse de comitere
, dintre care unele pot fi
bune și altele pot fi rele.
Deci, Cylonii încearcă să comite
cărți de resurse proaste
pentru a se asigura că acest
obiectiv nu este îndeplinit.
Și oamenii tind să le
pună pe cele bune,
astfel încât obiectivul să fie îndeplinit.
Dar există o mulțime de meta-jocuri
în care Cylonii chiar nu
vor să știi
că sunt Cyloni.
Și apoi există
abilități speciale
în care puteți întoarce o carte în sus
și puteți vedea care
este cartea de resurse pentru fiecare.
Cred că se
numesc cărți de calificare.
Este un simulator misto.
Și poți sări.
Sunt atât de multe componente.
Probabil că nu vrem
să jucăm acest joc,
pentru că cred că
play-through este de
două sau trei ore.
Dar toate [INAUDIBILE] pe care
ați putea dori să le schimbați.
PROFESOR: Este un
joc grozav de știut.
Este un joc grozav
de jucat, dacă
ai un weekend complet dedicat
jocurilor de masă sau ceva de genul
ăsta.
VORbitor invitat: Și există și
extinderi.
Acesta este un joc destul de popular.
PUBLIC: Cred că putem
juca asta în două ore.
VORbitor invitat: Cred că ar
trebui să-l lași, totuși,
pentru a le explica tuturor.
PROFESOR: Vreau să mă asigur că
există suficient timp pentru ca echipele
să vă ajute să
verificați [INAUDIBIL]
Deci probabil că nu este
suficient timp.
Dar vă cer să faceți asta,
astfel încât oamenii să își facă
o idee despre ceea ce este implicat.
Uită-te și la asta puțin.
Unul dintre lucrurile frumoase care îmi plac
sunt aceste mici contoare.
Este doar un contor.
Cinci, patru, trei, doi,
unu, 0, ceea ce înseamnă că
aveți o stare normală a podului.
Dar este un mod frumos de a
putea urmări statisticile.
VORbitor invitat: Este în
regulă pentru acel joc?
PROFESORUL: Da.
Grozav.
VORbitor invitat: Acest
joc, Space Alert, l-
a jucat cineva pe acesta?
E foarte tare.
Cred că acest joc
este foarte frumos.
Poate pot vorbi
despre bord?
Este acest joc cooperant.
Și joci ca o echipă.
Ești acest echipaj pe
o navă spațială acolo.
Și merge așa.
Ai 10 minute pentru a
pregăti un hyper salt.
Și în timpul acelor 10
minute vin informații noi
de pe
CD-ul audio pe care îl redați.
Există 16 piese diferite, deci
există multă rejuabilitate.
Și la sfârșitul
jocului, există
această fază frenetică de joc.
Și vor
fi perioade în care
nu poți vorbi cu colegii tăi.
Există perioade în care
poți face schimb de cărți.
Și practic vor
exista aceste traiectorii,
în funcție de inamici.
Deci există
partea roșie a navei,
partea albă a navei
și partea albastră a navei.
Fiecare are o
punte superioară și o punte inferioară.
Și vor fi inamici care
vin spre tine din spațiu.
Și îți găsești
scuturile, dar
folosești și energia pentru a doborî obiectele
și practic pentru a supraviețui.
Și dacă fac șase daune
oricărei părți a navei tale spațiale,
atunci jocul s-a terminat.
Când primești daune,
primești anumite debuff-uri.
Scuturile tale ar
deveni mai slabe.
Deci aveți mici avatare
care se mișcă pe tablă.
Și trebuie să fii în fiecare
cameră pentru a-ți face acțiunea.
Deci există o acțiune A, o
acțiune B și o acțiune C.
Așa că aruncând o privire la
cel alb, începeți cu toții de aici.
Acțiunea C este
computerul, deci primele două
mișcări ale jocului.
Cred că sunt 12 mișcări
și sunt trei secțiuni.
Iar primele două
mișcări ale fiecărei secțiuni
trebuie să ai pe
cineva să fie computerul.
Acesta este pistolul și scuturile.
Pistolul și scuturile sunt
alimentate de cuburi verzi
care coboară aici.
Și trebuie să
le reumpleți în mod constant.
Există și amenințări interne.
Creaturile se vor târî
în nava ta,
iar tu trebuie să pui
acești roboți în
funcțiune pentru a
avea grijă de ei.
Există câteva
tutoriale
și play-through foarte bune pe YouTube.
Deci, dacă nu aveți
șansa de a juca, cu
siguranță ar trebui să
verificați.
PROFESOR:
Play-through-urile de pe YouTube
sunt probabil destul de
hilare, o să ghicesc.
VORbitor invitat: Sunt uimitoare.  Am
văzut un solitaire în care
tipul ăsta juca solitar.
Este o modalitate foarte bună
de a învăța jocul.
PROFESOR: A juca la
solitaire este probabil
mult ca jocul
FTL, dacă cineva a jucat
asta pe iPad sau pe computer.
VORbitor invitat:
Mi-a amintit destul de mult de FTL.
PROFESOR: Îți imaginezi FTL în care
fiecare membru este de fapt
controlat de
diferiți jucători, apoi
începi să aduci mai mulți
oameni acolo.
Deci puneți
jos aceste cărți de acțiune,
dar de fapt nu rezolvați
jocul decât după 10 minute
.
Există diferite dificultăți,
așa că puteți pune cărți mai grele.
Sunt multe detalii
care îmi lipsesc.
PUBLIC: Principalul
lucru este că, dacă ați
jucat RoboRally sau
orice alt tip de joc
care are un pic
de eveniment de program,
practic vă
programați personajul
să facă aceste lucruri.  Îți cam
dai seama
și vizualizezi
unde vor merge lucrurile.
Și poți vorbi despre
ceea ce vei face
și ce să faci la
anumite cote.
Dar nu veți
ști cum se
epuizează de fapt decât după ce se vor
petrece cele 10 minute.
Și o mare parte a distracției este
doar să răsturnați cărțile,
să văd ce au făcut oamenii de fapt.
Dându-și seama că oh, nu, stai, am
apăsat amândoi pe același buton
în același timp.
VORbitor invitat: Sau ești
în camera greșită.
Crezi că ești într-o
cameră, dar ești în alta.
Și faci clic pe
un lucru greșit.
Sau doi oameni iau un
lift la aceeași viraj
și de fapt va întârzia o
grămadă acțiunile unei persoane.
Deci toate cărțile tale sunt
așezate și acesta este planul tău,
dar apoi are loc o întârziere
și trebuie să-ți
muți toate
cărțile la dreapta.
PUBLIC: Este un joc
despre coordonare
în care fiecare
mecanic din joc
este de a împiedica acea coordonare
să se întâmple efectiv.
VORbitor invitat: Dacă
asculți melodiile,
există perioade în care
nu ai voie să comunici,
ceea ce poate fi cu adevărat frustrant.
Și
aruncă în mod constant noi monștri spre tine
din toate direcțiile diferite.
Deci, gestionând de unde
vin monștrii, de
unde
vin amenințările.
Acestea sunt cărțile
care fie mută camerele,
fie în partea roșie,
fie în partea albastră,
unde poți apăsa butoanele.
Și ai doar o anumită
cantitate din acestea în mână.
Și trebuie să te coordonezi
cu colegii tăi
la un moment dat
pentru a obține acțiunea
pe care o dorești de la echipa ta.
Există ceva interesant?
PUBLIC: Pandemie.
VORbitor invitat: Acesta
este un joc cooperativ
în care toată lumea din echipa ta
joacă împotriva tablei.
Te joci
împotriva computerului.
Deci sunteți cu toții o echipă
și, practic, există
patru focare mortale de virus
în întreaga lume
și acestea se răspândesc.
Și trebuie să
cercetezi leacul.
Există roluri diferite, ceea ce
este mișto, pentru că în jocurile cooperative
avem roluri.
Deci sunt cinci roluri.
Deci la fiecare tură
alegeți câteva cărți.
Și practic există cărți.
Sunt orașe pe toată harta.
Și băieții tăi merg peste tot în
lume pentru tratament
cu acestea, înființează
centre de cercetare, cure de cercetare.
Și ai nevoie de o anumită cantitate de
cărți, cum ar fi cinci din acea culoare.
Și tu ai rolul de
cercetător, faci doar patru.
Așa că medicul poate
vindeca oamenii mai repede.
Există un
tip de logistică care poate zbura
cu ușurință oameni în jurul lumii.
Și ai doar
atâtea acțiuni.
Și în mod constant
vor exista erupții în
care dacă întâmpinați prea multe
boli într-o zonă,
va provoca
infectarea cartierelor din jurul acesteia.
Deci aveți aceste
reacții în lanț.
Din nou, coordonarea
bine cu echipa ta
într-o manieră cooperantă pentru
un câștig cooperant, ceea ce
nu am fost în stare să fac.
Am pierdut o grămadă.
PROFESOR: Este un joc greu.
Dar cu cât
îl joci mai mult, cu atât
începi
să te obișnuiești mai mult cu modul în care
funcționează sistemele, în special cu
exploziile, cu
exploziile de virus.
Forbidden Island
este același designer.
Și simt că regulile sunt
puțin mai ușor de înțeles.
De fapt, nu este
un joc atât de diferit.  De
asemenea, îl vom scoate
pentru a verifica.
Și aceste trei jocuri de aici?
Umbre peste Camelot.
Mânia lui Ashardalon.
Suntem aici în primul rând ca să
le puteți arunca o privire,
dar nu avem suficient timp
pentru a juca jocuri în clasă astăzi.
Shadows over Camelot
este, în principiu, un
fel de
mecanică a trădătorilor arthurian.
Ashardalon este de fapt doar
Dungeons and Dragons, doar
împachetat într-un mic frumos...
Nu trebuie să te gândești
prea mult la crearea
propriului personaj
înainte de timp.
Așa că poți să sari direct
și să intri în rolul jocului.
E cam interesant.
Ei scot o bucată
din meta.
Întregul, cum creezi
un personaj, de exemplu.
Ceea ce multor oameni se
bucură de Dungeons and Dragons,
dar durează
îngrozitor de mult timp.
Și cum se creează o campanie?  Ei
bine, cutia vine cu
campania și toate hărțile
de care aveți nevoie.
Deci aceasta este practic o cutie, o
campanie Dungeons and Dragons.
Asta înseamnă să mergi în temnițe
și să ucizi monștri
și să primești pradă.
Cred că tocmai l-am jucat pe acesta.
PUBLIC: [INAUDIBIL]
Tocmai am jucat expansiunile--
[INAUDIBIL] se estompează
în realitate.
[INAUDIBIL] săriți
între diferite zone.
PROFESORUL: Am văzut asta.
PUBLIC: Dacă există...
există [INAUDIBIL]
PROFESOR: O mulțime
de expansiuni sunt
concepute pentru oamenii care au
stăpânit jocul original.
Pentru că teoretic, dacă
joci suficient de des
și ești
suficient de coordonat ca grup, ar
trebui să poți
învinge tot ceea ce
jocul îți aruncă.
Același lucru este valabil și pentru pandemie.
Întrebarea este acea
parte de coordonare
și ceva noroc, desigur.
Toate piesele audio vor
fi disponibile și pe MP3.
Dacă cineva dorește
să joace Space Alert,
aș sugera să ia
un colț al camerei, poate
acela.
Pentru că trebuie să poți
auzi ce se întâmplă.
De fapt, ai putea să-l
conectezi acolo?
PUBLIC: Este destul de tare.
Dacă computerul
are o unitate CD, ai
putea face ceva acolo.
VORbitor invitat:
Simt că piesele
sunt concepute pentru a vă dezorienta.
PROFESORUL: Dar trebuie să fii
capabil să auzi ce se întâmplă.
Așa că trebuie să fie suficient de tare
încât toată lumea din jurul mesei să
poată auzi pe deasupra tuturor
discuțiilor pe care le vei
face în joc.
Deci, încercați doar pe
difuzoarele computerului.
Dacă nu putem auzi
ce se întâmplă,
atunci vom încerca din nou
cu alte difuzoare.  Cu
siguranță ar trebui să putem
auzi.
Încercați cu siguranță să
alegeți un colț în care
zgomotul celorlalte jocuri să
nu vă deranjeze.
De asemenea, aruncați o
privire asupra pieselor.
PUBLIC: Doi până la patru
jucători pentru Forbidden Island,
durează aproximativ o jumătate de oră.
Doi până la patru, pentru Pandemie?
VORbitor invitat: Pentru
Pandemic doi până la patru.
PUBLIC: Și apoi
acesta, unu până la cinci.
[INAUDIBIL]