MARKUS KLUTE:
Bine ați revenit la 8.20.
În această secțiune, vom
vorbi despre cauză și efect
și cauzalitate.
Și facem asta cu
un exemplu care
vorbește despre
băieții buni și băieții răi.
Întotdeauna există băieți buni și
băieți răi în univers.
În acest exemplu,
acele două grupuri
duceau un război.
Și după un
timp foarte lung și obositor, au
reușit să
semneze un tratat de pace.
Așadar, asta se întâmplă în această
poveste la anul numărul 0.
Așadar, în anul 0,
este semnat un tratat de pace.
Și băieții buni, se
întorc la familiile lor.
Se întorc acasă
pe planeta lor.
Există o navă spațială,
care poate merge
cu o viteză de 0,6
ori mai mare decât viteza luminii.
Băieții răi.
Aceștia sunt băieții răi.
Și astfel ei dezvoltă o navă spațială
mai rapidă decât viteza luminii
pentru a-i urmări pe
băieții buni.
Și au reușit cu
dezvoltarea navei spațiale
după patru ani.
Așa fac.
Îi urmează pe băieții buni.
Și în anul numărul
5, băieții răi îi
atacă și îi distrug pe cei
buni.
Provocarea pentru tine acum
este să explici povestea
și să răspunzi la
următoarea întrebare.
Când și unde are
loc atacul, din perspectiva băieților buni
?
Și când au inventat băieții răi nava
spațială,
din perspectiva băieților buni?
Veți vedea câteva
rezultate surprinzătoare în această analiză.
Așa că vă rugăm să opriți videoclipul
și să încercați să rezolvați asta.
Vă recomand să desenați o
diagramă spațiu-timp pentru a
obține o imagine bună a
ceea ce se întâmplă de fapt aici.
Dacă faci asta, vei găsi aici
diagrama spațiu-timp
pentru băieții răi.
Deci, din nou, există o serie
de evenimente importante.
În anul numărul 0
este semnat tratatul de pace.
Și apoi,
băieții buni, încep să
călătorească cu
viteza de 0,6 ori mai mare decât viteza luminii.
Deci ceea ce vedeți aici este o
linie mondială a băieților buni.
În anul 4, în
cadrul de referință
al băieților răi, au
dezvoltat o navă spațială
și continuă să-i urmărească
pe băieții buni.
Și aici, în anul 5,
atacul are loc de fapt.
Deci, dacă analizezi asta
pentru băieții buni,
vei descoperi că expunerea,
poziția atacului,
este în nava lor spațială.
Deci, să ne dăm seama dacă
acest lucru este sau nu corect.
Găsiți gamma și
xB minus v ori tB.
Dacă pui
cifrele, găsești,
din fericire, expunerea
este egală cu 0.
La ce oră s-a
întâmplat acest eveniment?
Aici, pentru băieții buni,
găsiți gamma ori tB minus v
peste c xB.
Și din nou, dacă
introduci numerele,
atacul pentru băieții buni
are loc în anul 4.
Dar atunci întrebarea
este, când au inventat băieții răi
nava spațială
în
cadrul de referință al băieților buni?
Și dacă introduci
numerele,
descoperi că invenția se întâmplă de fapt
în anul 5.
Deci atacul are loc
înainte ca nava spațială
să fie inventată în
cadrul de referință al băieților buni.
Și acest lucru
încalcă în mod clar cauzalitatea.
Nu puteți folosi un dispozitiv care
nu a fost încă inventat decât dacă
călătoriți mai repede decât
viteza luminii.
Călătorești în timp.  În
regulă.  Mi se pare
un
exemplu foarte amuzant și ciudat.
Și motivul pentru care acest lucru nu
funcționează, de ce este tocilar,
este că ei călătoresc mai repede
decât viteza luminii.
Așa că permiteți-mi să închei această
parte a secțiunii
aici cu o întrebare conceptuală.
Avem un eveniment A
și ne întrebăm,
poate evenimentul A să provoace alte evenimente?
Deci evenimentul A ar putea fi
invenția unei nave spațiale.
Poate evenimentul A să provoace evenimentul C,
evenimentul D sau mai mult de un eveniment,
cum ar fi B și C sau B și D?
Rețineți că accesul de timp
aici are unități de ani,
iar axa x are
unități de ani lumină.
Din nou, opriți-vă videoclipul aici.
Gândește-te la răspunsul tău.
Poate desenați în
diagrama spațiu-timp
pentru a găsi răspunsul.
Iar răspunsul,
răspunsul corect, este C. Numai evenimentul C
poate fi cauzat, deoarece
numai C se află în ceea ce
numim conul de lumină al evenimentului A. Pentru a
impacta,
pentru a produce un efect
asupra oricărui alt eveniment,
mesajul trebuie
să circule
cu o viteză mai mică
decât viteza luminii.
Deci asta înseamnă că,
pentru a ajunge la evenimentul C,
putem proiecta o
navă spațială, sau
putem trimite un fascicul de lumină către acest
eveniment sau în această direcție.
Și apoi așteptați
puțin, pentru a avea orice fel
de impact asupra evenimentului C. Nu putem
călători mai repede decât viteza
luminii, care ar fi
necesară pentru a ajunge la
evenimentul D. De asemenea,
nu puteți merge înapoi în timp.  ,
acest mesaj este,
pentru a ajunge la evenimentul D.