Fetele mai des

optează pentru cursuri de știință precum biologie avansată, în timp ce băieții vor urma chimie avansată și

fizică. Băieții au mai multe experiențe în afara școlii, legate de știință decât fetele. Acest decalaj în

experiența continuă în școală, unde un studiu a arătat că 79 la sută din toți elevii sunt asistați

demonstrațiile de știință au fost efectuate de băieți.Băieții abandonează cursurile de matematică și știință

pentru că nu pot face treaba, în timp ce fetele abandonează aceste câmpuri chiar și atunci când sunt

performanțe bune. Folosirea experiențelor și a experiențelor studenților va injecta o notă de realism în formare. Fiind conștient de problema echității de gen, veți putea evita capcanele perpetuării

prejudecățile de gen în exemplele pe care le folosiți la clasă. Veți vedea și diferențe în atitudinile pe care elevii le aduc în clasă. Vor avea

multe motive diferite pentru a participa la curs. Unii vor fi în clasă pentru că vor

fi--din toate motivele corecte.