În primul rând, în calitate de instructor (emițător), tu

formulați mesajul pe care intenționați să-l comunicați. În continuare, luați în considerare posibile bariere care
poate afecta mesajul. Aceasta include experiența dvs., termenii pe care îi veți folosi și chiar dvs
sentiment față de subiect sau elevi.Barierele externe precum zgomotul trebuie să fie și ele
luat în considerare. În al treilea rând, codificați mesajul; adică puneți mesajul în cuvintele dvs

doriți să utilizați. În sfârșit, comunicați (trimiteți) în mod clar mesajul. Primirea mesajului

Există, de asemenea, patru elemente implicate în primirea unui mesaj. Elevii (receptorii) vor

mai întâi auziți și/sau vedeți mesajul pe care l-ați trimis. În al doilea rând, mesajul este afectat de bariere externe,

dacă există și propriile bariere interne ale elevilor. Posibilele bariere interne pot include

nivelul de experiență al elevilor, înțelegerea lor a termenilor folosiți, atitudinea lor față de

materialul sau felul în care simt pentru tine.