Prejudecățile de gen au

a jucat de asemenea un rol semnificativ în tehnicile de chestionare în cadrul sistemului școlar.După cum am menționat

mai devreme, băieții cer mai multă atenție și o primesc. Când băieții strigă răspunsuri, profesorii de obicei

ascultați în timp ce același comportament manifestat de fete este corectat. Chiar și atunci când băieții nu se oferă voluntari,

profesorii sunt mai susceptibili de a apela la ei decât fetele. Fetele primesc mai puține laude pentru profesori, mai puține
comentarii corective asupra muncii lor și comentarii mai puțin specifice despre performanța lor

implicația pentru tine ca instructor este să știi că aceste comportamente vor continua în clasă, cu excepția cazului în care

le corectezi.Stabiliți aceleași standarde pentru răspunsul la întrebări și aplicați-le
uniform.Oferiți remediere atât bărbaților, cât și femeilor în instruirea lor prin incorecte

răspunsuri. Nu petreceți o cantitate exagerată de timp răspunzând întrebărilor de la bărbați singuri. Să știți că femeile pot ezita să răspundă la întrebări, dar oferind un

mediu pentru toți studenții dvs., veți câștiga cursuri și curriculum-ul sensibile din punct de vedere cultural

atitudini mai favorabile față de alte grupuri, o reducere a stereotipurilor și a crescut

realizare academică.