Stresuri de sinteză

comportament creativ care combină multe părți într-un întreg semnificativ. EXEMPLU: Pregătește-te pe sine, materialele și mediul pentru a oferi instruire. Evaluarea implică capacitatea de a judeca valoarea materialului pe baza unor criterii definite. Rezultatele învățării din această categorie conțin elemente ale tuturor celorlalte categorii cognitive în
în plus față de judecățile de valoare. Această categorie reprezintă cel mai înalt nivel de înțelegere din interior
domeniul cognitiv. EXEMPLU: Evaluați eficacitatea performanței altui instructor. Când utilizați obiectivele din acest domeniu, trebuie să vă asigurați că acestea sunt realiste. Trebuie

 

 

64

asigurați-vă că acestea reflectă o indicație exactă a rezultatelor de învățare dorite și, de fapt,

Măsurați ceea ce credeți că măsoară. Nu puteți măsura rezultatele de nivelul trei după nivel

un singur obiectiv. Nici nu puteți măsura înțelegerea elevului punând întrebări la nivel de „reamintire”. Responsabilitatea pentru asigurarea rezultatelor învățării revine în mare măsură dumneavoastră, instructorul.