Aceasta poate

include aplicarea cunoștințelor, realizarea unei abilități sau demonstrarea unei atitudini. Acest element al obiectivului specifică întotdeauna performanța elevului. Trebuie să fiți capabil să observați

comportamentul și să măsoare ce trebuie să facă elevul pentru a demonstra realizarea a
obiectiv. Părțile semnificative ale elementului comportament sunt (1) subiect, (2) performanță-

verb orientat și (3) obiect. Studentul este întotdeauna subiectul. În mod obișnuit, expresia: „La finalizarea cu succes a

acest subiect, studentul va putea . . .” introduce enunţuri obiective de învăţare.Când a

Subiectul enumeră mai multe obiective de învățare, afirmația introductivă apare o dată cu toate

obiective grupate sub acesta. Verbul orientat spre performanță sau verbul „acțiune”, urmează imediat după introducere.

afirmație și exprimă performanța elevului necesară pentru a demonstra realizarea a

obiectiv.