Elevul este întotdeauna subiectul enunţului comportamental.Enunţul comportamental

va conține, de asemenea, un verb orientat spre performanță și un obiect. Cele mai multe obiective descriu condiții care ajută sau limitează performanța. Standardele descriu criteriile de performanță acceptabilă. Ele sunt de obicei exprimate ca

timp, acuratețe sau calitate. Lipsa unui standard declarat implică o precizie de 100%
este necesar. Obiectivele de învățare ale cursurilor de pregătire ale Marinei se încadrează în mod normal în categoriile de cunoștințe,

abilități mentale sau abilități fizice. Aceste obiective conțin toate aceleași elemente, dar sunt scrise

pentru a determina diferite niveluri de înțelegere sau de realizare. De exemplu, următoarele trei

afirmațiile comportamentale se referă la același subiect, dar sunt scrise pentru a determina diferite învățare

rezultate. La finalizarea acestui subiect, studentul va fi capabil să:

  (Cunoștințe) Enunțați legea lui Ohm pentru determinarea tensiunii într-un circuit în serie.